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タイトル： 嶺南大学校独島研究所独島研究叢書　8　独島領有権確立のための研究　4　
영남대학교 독도연구소 독도연구총서 8　독도 영유권 확립을 위한 연구 4(ヨンナムテハッキョトクトヨンゴトクトヨングチョンソ　パル　トクトヨンユクォンファクリブルウィハンヨング　サ)
サブタイトル：
価格： ￥7,502（税込）
ISBN： 9788959336036
頁数： 394
巻数： 1
版： B5
発行日： 2012-12-22
出版社： 先人 (ソニン)
著者： 嶺南大学校　独島研究所(ヨンナムテハッキョトクトヨングソ)

価格特記事項：
紹介文(目次)： （目次）
제1부 일본의 독도 사료 및 정책 검토
『竹島考』 분석 김호동
1. 머리말
2. 『竹島考』 편찬 목적과 引用書目의 분석
3. 『竹島考』 내용의 분석
4. 맺음말

일본 강점기의 행정 행위와 독도에 대한 Uti Possidetis 원칙의 적용가능성에 관한 연구　수로지와 독도문제를 중심으로（박성욱）
1.서론
2. Uti Possidetis 원칙의 개념 및 적용범위
3. Uti Possidetis 원칙의 국제판례
4. Uti Possidetis 원칙과 독도문제
5. 結論

쓰시마번사 스야마 쇼에몽(陶山庄右衛門)과 조일관계 （송휘영）
1. 머리말
2. 쓰시마번사 스야마 쇼에몽의 생애와 사상
3. 『죽도문담』 및 『잠상론』에서 보는 대조선관
4. 맺음말

일본의 독도 이름 개칭에 관한 연구 松島에서 竹島로의 개칭에 대한 고찰을 중심으로 김화경
1. 머리말
2. 섬 이름 변경의 경위
3. 시볼트의 「일본도」와 섬 이름의 혼란
4. 일본인들의 울릉도 이름 변경
5. 독도 이름 개칭의 저의
6. 맺음말

일본의 독도 ‘고유영토설’ 비판（김호동）
1. 머리말
2. 일본의 ‘고유영토설’ 주장의 내용과 비판
3. 맺음말

한국의 울릉도·독도 개척사에 대한 일본의 조작행위 （최장근）
1. 들어가면서
2. 근대조선의 울릉도·독도 재개척의 실체
3. 근대조선의 울릉도 재개척에 대한 일본의 조작행위
4. 대한제국의 독도 개척사에 대한 일본의 조작행위
5. 맺으면서

제2부 환동해문화권 속의 독도와 울릉도
조선시대 울릉도 독도로 건너간 사람들
（김수희）
1. 머리말
2. 조선시대 거문도인들의 울릉도 어로 활동의 배경
3. 울릉도 어장 이용 실태
4. 개척령이후 울릉도어장과의 단절
5. 맺음말

근대 일본 제국주의의 조선어장 침탈 과정 김수희
1. 머리말
2. 일본어민의 조선 진출과 침탈 양상
3. 러시아 어업 진출과 일본정부의 대응
4. 조선어업 장려책과 어업근거지 설치
5. 맺음말

동해 해전과 독도의 전략적 가치　러일전쟁과 일본의 독도 강탈을 중심으로 한 고찰（김화경）
1. 머리말
2. 당국의 사주에 의한 나카이 요사부로의 영토 편입원
3. 동해의 제해권을 둘러싼 러·일의 각축
4. 독도의 전략적 가치
5. 맺음말

제3부 바람직한 독도교육의 방안
일본의 영토교육에 대한 다층적 접근의 이해（박철웅）
1. 다양한 양상
2. 일본 영토교육의 다차원적 접근
3. 지방자치 정부의 접근
4. 결론

일본의 사회과 교과서와 독도문제（박병섭）
1. 머리말
2. 중학교 교과서
3. 소학교 교과서
4. 교과서문제 해결의 길

초등학교 독도 수업의 운영 실태와 개선 방안_ 경상북도교육청 소속 초등학교를 중심으로（박진숙）
1. 서론
2. 초등학교 독도교육 추진 배경
3. 초등학교 독도교육과정 운영의 실제
4. 독도교육 관련 활동 전개 현황
5. 초등학교 독도교육의 문제점 및 개선 방안
6. 논의

바람직한 학교급별 독도교육의 강화 방안 진재관
1. 머리말
2. 우리의 독도 문제에 대한 대응 자세
3. 일본 교과서의 독도 영유권 서술 강화
4. 독도 수호를 위한 우리의 활동
5. 학교급별 독도 교육의 방양
6. 초, 중, 고등학교 독도 교육 내용 체계의 특징
7. 맺음말
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