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タイトル 教師の権威のための歴史的展開と展望
교사의 권위에 대한 역사적 전개와 전망(キョサエクォニエテハンヨクサジョクチョンゲワチョンマン)
サブタイトル
価格 ¥6,380(税込)
ISBN 9788971806302
頁数 364
巻数 1
B5
発行日 2024-02-20
出版社 慶北大学校出版部 (キョンブクテハッキョチュルパンブ)
著者 김상현(キムサンヒョン)
송수진(ソンスジン)
価格特記事項
紹介文(目次) 尊師は教える師の権威を高め、尊重する態度と行為を指す用語である。儒教社会を標榜した朝鮮王朝は師匠の権威を高めることで学問(儒学)を尊重する風土を作ろうとした。学問の権威がなければ学ぶことができず、師匠の権威がなければ教育がで​​きないからである。その点で「尊敬」こそ儒教社会への実質的な転換を導く前提となった。長い間韓国社会で教師を尊重し、その権威を認めていた背景には儒教式「尊師」があった。本書は韓国で長く教師が教える者として権威を認められ尊重されてきた場合、その根拠と背景が何なのかを探る。

(目次)
제1장 존사(尊師), 스승의 권위를 정당화하는 유학적 근거
1. 전통 교육에서의 ‘스승[師]’
2. ‘존사(尊師)’의 유학적 근거
3. 자(子), 권위를 이어받은 자

제2장 왕실의 스승이 지닌 권위
1. 국사(國師) 및 왕사(王師), 불교식 스승
2. 경연관(經筵官), 왕의 스승
3. 세자의 스승

제3장 중앙집권 체제에서의 교사의 권위
1. 관료로서의 교사
2. 공로, 업적, 국가에 의한 인정

제4장 존사의 시기별 추이 분석
1. 고려
2. 고려 말
3. 조선

제5장 조선 중기 사림의 등장과 존사
1. 사림(士林)의 등장
2. 율곡 이이(李珥)의 ‘존사’

제6장 조선 후기 교사의 권위에 관한 쟁점
1. 영조 및 정조 대
2. 군(君), 사(師), 부(父) 주체 간의 쟁점

제7장 구한말 교사의 달라진 권위
1. 개화기 교육
2. 지규식의 사례로 본 교사의 권위

제8장 현대적 논의: 교권에서 교육권으로
1. 교육권의 정당성을 뒷받침하는 논의
2. 교사 교육권을 둘러싼 갈등과 쟁점
3. 교권에서 교육권으로

참고문헌
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